วันพฤหัสบดีที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ท่องอวกาศไปกับยานอวกาศตัวโน้ต


     การทำความคุ้นเคยกับตัวโน้ต ผ่านการเคลื่อนไหวร่างกาย การผจญภัยไปในอวกาศกับยานอวกาศตัวโน้ต โดย สมมติเรื่องราวสถานการณ์ต่างๆ เพื่อเป็นการจดจำตัวโน้ตผ่านสีสันที่ตนเองได้ระบาย

     ตัวอย่างเรื่อง เช่น เด็กๆ ขึ้นยานอวกาศตัวโน้ตลำแรกได้รับมอบหมายให้ไปสำรวจดวงจันทร์ แต่ระหว่างทางได้แวะลงที่ดาวเสาร์ไปเจอกับอุกาบาศเข้า  จากนั้นจึงยานอวกาศตัวโน้ตลำที่สองให้ไปสำรวจดางอังคารแต่น้ำมันไม่เพียงพอทำให้ต้องเดินทางช้าเพื่อประหยัดน้ำมัน  ยานอวกาศตัวโน้ตลำที่สามจึงถูกส่งไปช่วยเหลือแต่ขณะนั้นเกิดฝนดาวตกจึงต้องเดินทางด้วยความระมัดระวัง เป็นต้น


 

    
          เนื้อหาที่ได้จากเรื่องราว เด็กๆ จะได้เรื่องตัวโน้ตและค่าโน้ตผ่านการลำดับเหตุการณ์
 
 
  
 
ผลงานของ น้องเคนจิ



ลองฝึกให้เด็กๆ มีโอกาสเล่าเรื่องตามจินตนาการของตัวเองดูบ้าง (ใครแปลออกช่วยบอกที????)


 
ลิขสิทธิ์ โดย
MSL MUSIC HOUSE

วันจันทร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

เรียนดนตรีตามแนวคิดสามห่วงพัฒนาการ

  
       จาก แนวคิดสามห่วงพัฒนาการ  เราแบ่งความสำคัญของดนตรี  ออกเป็น
 
     จังหวะ  เป็นพื้นฐานของดนตรีทั้งหมด

     สัญลักษณ์ทางดนตรี  เมื่อรู้ถึงสัญลักษณ์ต่างๆ ทางดนตรีก็สามารถเล่นเครื่องดนตรีได้
 
    เครื่องดนตรี  หมายถึงเครื่องดนตรีทุกชนิดที่ต้องการเล่น
 
 
ภาพประกอบ
 
 
       ซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักในการเรียนรู้ทางดนตรี การสอนดนตรีตามแนวคิดสามห่วงพัฒนาการนั้นจึงเต็มไปด้วยการเรียนที่สนุก ครอบคลุมเนื้อหาทางดนตรีที่เหมาะสมกับทุกวัย อีกทั้งยังเพิ่มเติมในส่วนของความคิดสร้างสรรค์และความกล้าแสดงออกอีกด้วย
 
 
 
 

วันพุธที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

เล่นดนตรีกับ ฉ ฉิ่ง

     เมื่อฉ ฉิ่ง ซึ่งเป็นเครื่องดนตรีไทย มาสร้างความสนุกสนานโดยการนำเสียงเครื่องดนตรีมาสร้างเป็นบทเพลง ลองดูสิว่าเด็ก ๆ จะเลียนเสียงตามได้เหมือนหรือไม่?


เพลง ฉ ฉิ่ง


เนื้อร้อง โดย ครูฤทธิ์
ทำนองและดนตรี โดย ครูเตย
ขับร้อง โดย ครูเตย

 

เสียงฉับฉิ่งฉับฉิ่งฉับ
บวกกับกรับกระดั๊บกระแด๊ก
ฉันเคาะกระดับกระแดก
เธอนั้นตีฉิ่งฉับฉิ่งฉับ



ลิขสิทธิ์เพลง โดย

MSL MUSIC HOUSE



     กิจกรรมเพิ่มเติมสำหรับเพลง ฉ ฉิ่ง เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับตัวอักษร ฉ ฉิ่งได้ผ่านการเล่นต่างๆ เช่น  การเขียนในตัว ฉ  การระบายสีรูปภาพ ฉ  การขีดคำที่มี ฉ และการเล่นเครื่องดนตรีตามจังหวะโดยดูเนื้อเพลงและสัญลักษณ์


เล่นเครื่องดนตรีตามจังหวะ








วันพุธที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2555

ย ยักษ์ชวนน้องๆ ออกกำลัง

          เพลงสำหรับออกกำลังในห้องเรียนเพลงใหม่ ที่นำพยัญชนะตัว ย ยักษ์ ออกมาชักชวนให้เด็กๆ ออกกำลัง นอกจากความสนุกเพลิดเพลินแล้ว ยังทำให้เด็กๆ ไม่รู้สึกว่า ย ยักษ์นั้นน่ากลัวเหมือนที่เคยได้ยินอีกต่อไป
เพลง ย ยักษ์


เนื้อร้อง   โดย   ครูฤทธิ์
                                                                                        ทำนองและดนตรี   โดย   ครูเตย
                                                                                        ขับร้อง   โดย   ครูเตย

ย ยักษ์  เขายืนยักไหล่
ส่ายเอวไป  แล้วก็ส่ายเอวมา
ย้ายตัวไปข้างหน้า  ย้ายตัวไปข้างหน้า
ยักไหล่ซ้าย ขวา  ส่ายเอวส่ายเอว
ยักไหล่ซ้ายขวา ส่ายเอวส่ายเอว





ลิขสิทธิ์เพลง โดย
MSL MUSIC HOUSE



วันจันทร์ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2555

เรียนดนตรี กับ Cooking Music Rhythm ภาคสอง

Concept

                Cooking Music Rhythm  คือ การนำจิตนาการมาผสานกับเครื่องดนตรีทั้งหลาย  เนื่องจากเด็กวัย 2-4 ปี มักมีจิตนาการของตนเองเพื่อเรียนรู้สภาพความเป็นจริง จึงมักเห็นเด็กเล่นสมมุติบทบาทต่างๆ  บ้างก็เป็นเจ้าหญิง    บ้างเป็นเจ้าชาย  เป็นคนพายเรือ  เป็นนั่นเป็นนี่  และเมื่อเราอยากให้เขาเรียนรู้เรื่องดนตรี  เราเพียงใส่เรื่องราวต่างๆ เข้าไปในเครื่องดนตรี  เท่านี้เด็กจะไม่รู้สึกว่าเป็นการเรียนแต่มันคือการได้เล่นอุปกรณ์ใหม่ๆ  ในโลกที่เขาเป็นผู้กำหนดเอง

จ่ายตลาด
                ก่อนทำอาหารเราก็ต้องคิดก่อนว่าจะทำอะไรทานกันดี  แล้วจึงไปหาซื้อวัตถุดิบกัน  สมมุติว่าอยากกินส้มตำไทยใส่ปู  ก็ต้องคิดว่ามีเครื่องอะไรบ้าง แล้วพากันไปเครื่องหยิบเครื่องดนตรีหรือบล็อคไม้ที่จะน้ำมาทำเป็นมะละกอบ้าง  พริกบ้าง  กระเทียม  ปู  ถั่วฝักยาว  น้ำตาลปี๊บ  น้ำปลา  ฯลฯ

เตรียมอุปกรณ์
                ครก  สาก  มีด  เขียง (ที่สมมุติขึ้น) เสียงเพลง  จังหวะช่วงการปรุงเตรียมไว้ให้พร้อม
Cooking
                เริ่มบรรเลงเสียงหัน  สับ  ตำ  เป็นจังหวะไปตามบทเพลง พร้อมปรุงรสต่างๆ ให้คลุกเคล้าเข้ากันจนเป็นที่เรียบร้อยแล้วเอาใส่จานตั้งโต๊ะพร้อมรับประทาน
อิ่มอร่อย
                เด็กๆ  จะได้เต็มอิ่มไปกับการใช้จินตนาการสร้างสรรค์เรื่องราวพร้อมกับเสียงเพลง นอกจากนี้เด็กๆ ยังเรียนรู้ถึงการปรุงแต่งรสชาติอาหาร เรียนรู้ความชอบของตนเองว่าชอบหวาน  เปรี้ยว  เผ็ด  รู้จักลำดับการทำอาหาร  ผัก  เครื่องปรุงต่างๆ  และยังอร่อยไปกับทำนองที่สร้างสรรค์จากฝีมือของเขาเอง
                ลองนำไปเล่นดูนะ...



วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2555

สนุกกับดนตรีและภาษา


           เราจะสร้างสรรค์กิจกรรมดนตรีร่วมกับการสอนภาษาไทยได้อย่างไร เป็นคำถามที่หลายคนถามมา เราสามารถใช้เครื่องดนตรีและวิธีการเล่นง่ายๆ ประกอบบทเพลงเพื่อช่วยให้เด็กๆ จำเนื้อหาได้ง่ายและเร็วขึ้น  ลองมาดูตัวอย่างจากเพลง ท ทหาร

       


คำแนะนำ         

กีตาร์ ตีเป็นคอร์ด

เปียโน เล่นโน้ตสลับนิ้วซ้าย ขวา

กลอง ตีตามจังหวะ





       

พยัญชนะภาษาไทย ท ทหาร(สามห่วงพัฒนาการ)


         ดนตรีนอกจากจะสร้างความบันเทิงแล้วยังสามารถสร้างความรู้ไปพร้อมๆ กันๆ ได้อีกด้วย  หากเรารู้จักจัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์และเหมาะสมกับการเรียนรู้ตามวัยของเด็ก การสอนภาษาไทยเช่นกัน หากต้องการให้เด็กได้รู้จักตัวอักษรภาษาไทย  บทเพลงที่ช่วยจำเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี
          บทเพลงที่ดี สำคัญไฉน? บทเพลงที่ดีนั้นนอกจากจะทำให้เด็กได้รู้เรื่องและเข้าใจในสิ่งที่จะสอนแล้ว ยังควรจะต้องมีสาระสอดแทรกเกร็ดความรู้เล็กๆน้อยๆ เสริมเข้าไปด้วย ดังนี้


 เพลง ท หทาร
                                                                                             
เนื้อร้อง   โดย   ครูฤทธิ์

                                                                                        ทำนองและดนตรี   โดย   ครูเตย
                                                                                        ขับร้อง   โดย   ครูเตย


ประเทศไทย    ใช้รั้วเป็นคน  

ท ทหารทุกคน     คือรั้วของชาติ 

ปลอดภัยใน    ทุกโอกาส 

เพราะรั้วของชาติ    ปกป้องดูแล


         นอกจาก เด็กๆ จะรู้จักตัวอักษร "ท ทหาร" แล้ว เด็ก ๆ ยังรู้เพิ่มอีกว่า  ท ทหารทุกคน คือรั้วของชาติ ซึ่งคอยปกป้องดูแลทุกคนในประเทศนั้นเอง